30/09/13 - Nesta sexta-feira (4) a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) vai sediar o I Fórum Catarinense sobre Transtorno do Processamento Auditivo.
O evento é organizado pela Gerência de Capacitação, Articulação e
Extensão (Gecae) e coordenado pelo Centro de Avaliação e Encaminhamento
(Cenae), e tem como objetivo capacitar profissionais das áreas da Saúde,
Educação e Social sobre o Transtorno do Processamento Auditivo,
auxiliando desta forma no processo terapêutico e educacional dos
indivíduos que apresentam o transtorno.
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O Fórum é uma realização da FCEE com apoio de Unitron Connect e Audire Centro Auditivo. Foram oferecidas 150 vagas. |
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| Saiba mais |
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O que: I Fórum Catarinense sobre Transtorno do Processamento Auditivo
Quando: 04 de outubro de 2013
Horário: das 8h às 12h e 13h Às 17h Carga horária: 8 horas Vagas: 150 - já esgotadas Onde: auditório da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) - Rua Paulino Pedro Hermes, 2785 - Bairro Nossa Senhora do Rosário - São José, SC Público-alvo: profissionais das áreas da saúde (fonoaudiólogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, médico otorrinolaringologista, neurologista, psiquiatra, pediatra), social (assistente social) e da educação (pedagogos e professores de sala). Também é voltado para estudantes dessas áreas. Objetivo: capacitar os profissionais das áreas da Saúde, Educação e Social no que se refere ao Transtorno do Processamento Auditivo, auxiliando assim no processo terapêutico e educacional dos indivíduos que apresentam este transtorno. Objetivos específicos: (1) apresentar aos profissionais da Saúde, Educação e Social os procedimentos realizados no processo de avaliação, possibilitando a atualização da equipe técnica desta e de outras instituições para melhorar o encaminhamento da clientela procedente de todo o Estado de Santa Catarina; (2) promover um espaço de divulgação para que os profissionais da Saúde, Educação e Social consigam identificar os indivíduos que apresentam características do transtorno do processamento auditivo; (3) atualizar conhecimento dos profissionais da educação e da saúde que atuam diretamente com diagnóstico e reabilitação dos pacientes com transtorno do processamento auditivo; (4) desenvolver o conhecimento dos profissionais da educação que atuam diretamente e indiretamente com os indivíduos que apresentam o transtorno do processamento auditivo, com a finalidade de promover orientações de atividades específicas voltado para sala de aula para cada habilidade auditiva alterada. Conteúdo programático:
- Processamento auditivo e suas bases neurofisiológicas; |
| Ministrantes do evento Dra. Sheila Balen (UFRN) Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Santa Maria (1993), Mestrado em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e Doutorado em Psicologia (Neurociências e Comportamento) pela Universidade de São Paulo (2001). Diretora da Academia Brasileira de Audiologia (2009-2011). Docente do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pesquisadora do Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde do Hospital Universitário Onofre Lopes da UFRN. Atua em pesquisas nas áreas da audiologia infantil e da neurociências e suas interfaces com os mecanismos atencionais, de memória e de linguagem, bem como do desenvolvimento de habilidades cognitivas e perceptuais em bebês e crianças. Os estudos envolvem protocolos de avaliação e diagnóstico audiológico e do processamento auditivo (central) e programas computadorizados para triagem auditiva, do processamento auditivo e de reabilitação auditiva envolvendo telessaúde e teleeducação. Fonte: CNPq Ms. Juliana Gonçalves da Silva Gerente (FCEE) Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2000) e mestrado em Reabilitação na Especialidade de Deficiência Visual pela Universidade Técnica de Lisboa (2004), revalidado pela Universidade Federal do Santa Catarina (UFSC). Atualmente é reabilitadora visual da Fundação Catarinense de Educação Especial. Tem experiência na área de Fisioterapia, com ênfase em Reabilitação em Deficiência Visual, atuando principalmente nos seguintes temas: cegueira, baixa visão, percepção visual, reabilitação visual, educação especial, terapia visual e desenvolvimento neuropsicomotor. Fonte: CNPq |
