A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) promoveu entre os dias 7 e 8 de novembro o curso “Sobre o aprender e suas relações: interfaces entre Neurologia, Psicologia e Psicopedagogia”, com o neuropediatra Clay Brites, professor de Neurologia da Aprendizagem na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). O evento contou com a participação de dezenas de profissionais, entre membros da área técnica da FCEE e profissionais de instituições especializadas em educação especial das áreas de Psicologia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia e Pedagogia.

Organizado pela Gerência de Capacitação, Articulação e Extensão (GECAE), com coordenação do Centro de Avaliação e Encaminhamento (CENAE), o curso teve duração de dois dias e abordou temas como desenvolvimento neurológico modificado pela aprendizagem; Correlação das Funções Executivas na Aprendizagem; Fatores que interferem no processo de aprendizagem; Cognição, aprendizagem e desenvolvimento neural; áreas do cérebro mais ativadas no processo da alfabetização; Aspectos neurobiológicos da leitura/escrita: atenção seletiva, atenção sustentada e memória de trabalho; Via visual e via auditiva na leitura/escrita; Expressão motora na escrita; Transtornos associados ao desenvolvimento e à aprendizagem segundo o DSM – V e CID 11; Neurociências e os Processos Educativos e Desenvolvimento Humano, Ensino e Aprendizagem.

O ministrante do curso, Dr. Clay Brites, que é também integrante e pesquisador do Laboratório de Dificuldades, Distúrbios de Aprendizagem e Transtornos da Atenção (DISAPRE-UNICAMP), coordenador do Projeto NEUROSABER e do Serviço Integrado de Apoio Humano Neuropsicopedagógico (SINAHPSE/NEUROCEN), tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Neurologia Infantil, atuando principalmente nos temas Transtornos de Desenvolvimento, neurodesenvolvimento, neurologia da aprendizagem, multidisciplinaridade e dificuldades escolares.