Em Santa Catarina, os alunos em idade escolar com indicativos de Altas Habilidades/Superdotação estão incluídos no público-alvo da educação especial e têm direito a atendimento educacional especializado com o objetivo de minimizar as diferenças de estilo e ritmo de aprendizagem. É consenso entre os especialistas que alunos superdotados não encaminhados adequadamente enfrentam muitas dificuldades de aprendizagem e também emocionais.
O Governo do Estado de Santa Catarina, através da Fundação Catarinense de Educação Especial, atua para disseminar o conhecimento acerca das altas habilidades/superdotação e fomentar a identificação e o atendimento destes alunos talentosos. Neste ano de 2024 são mais de 700 alunos beneficiados na rede estadual de ensino, através de 38 polos regionais de atendimento em todas as regiões do estado.
Em São José, no campus da Fundação, funciona o Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), que coordena, capacita e orienta o trabalho realizado nos polos regionais, além de também realizar um serviço de atendimento que é considerado referência nacional.
O que é Superdotação?
Superdotação é uma condição caracterizada por habilidades acima da média e desempenho notável em uma ou diversas áreas de conhecimento.
* Capacidade intelectual geral
* Aptidão acadêmica específica
* Pensamento criador ou produtivo
* Talento para as artes
* Capacidade psicomotora
Principais características:
Joseph Renzulli, psicólogo e pesquisador, identifica duas categorias de superdotação: Acadêmica e Criativo-produtiva.
* Superdotação Acadêmica: caracterizada por aprendizado rápido e excelente raciocínio verbal e/ou numérico. Alunos buscam ativamente novas aprendizagens e precisam de estímulos mentais.
* Superdotação Criativo-produtiva: focada na criação de materiais e produtos originais. Alunos procuram novas formas de fazer as coisas e demonstram uma variedade de interesses.
Mitos
X Todo superdotado é um gênio.
X Superdotados têm um perfil físico ou social específico.
X A superdotação intelectual garante sucesso na vida.
X Superdotados devem ter desempenho excepcional em tudo.
X Famílias não devem ser informadas sobre a superdotação.
X Superdotados não precisam saber de suas habilidades.
X A superdotação é um transtorno.
X A superdotação é rara e pouco comum.
X Superdotados não precisam de atendimento especializado.
X QI alto é o único indicador de superdotação.
X Criativos-produtivos são menos inteligentes que os acadêmicos.
X A superdotação está restrita a classes socioeconômicas privilegiadas.
O Planejamento Estratégico da Fundação Catarinense de Educação Especial foi construído para servir como instrumento diretivo de ações que possibilitem o alcance de sua visão de “ser uma instituição pública reconhecida pela excelência na produção de conhecimento e no desenvolvimento de políticas que garantam os direitos do público da educação especial.”
Ao longo do período de 2024 a 2027, este planejamento propõe-se a orientar a implementação de ações estratégicas em seis áreas de atuação alinhados ao Plano Plurianual do Estado, sendo um importante instrumento de planejamento governamental, estabelecendo diretrizes, objetivos e metas a serem alcançadas em um período de 4 anos. É, portanto, uma ferramenta essencial para direcionar as ações da instituição e garantir a efetividade dos investimentos públicos.
O processo de elaboração do Planejamento Estratégico da FCEE Ciclo 2024-2027 teve início em 2023 e contou com a colaboração multidiscilplinar de servidores de diversos segmentos da estrutura organizacional, e idealizado inicialmente em seis fases.
Clique aqui para acessar o documento:
pdf
Planejamento Estratégico FCEE - Ciclo 2024-2027
(2.35 MB)
Dúvidas e informações:
Gerência de Planejamento e Projetos (GEPLA) – FCEE
(48) 3664-4986
gepla@fcee.sc.gov.br
O Plano de Integridade e Compliance da Fundação Catarinense de Educação Especial é resultado de um processo participativo ativo, voltado ao aprimoramento das atividades do órgão. Seu propósito é promover um ambiente ético aprimorado na organização, com ênfase na gestão de riscos, transparência e aderência às leis e regulamentos.
Através da implementação de mudanças culturais e estruturais, a organização reforçará sua cultura de integridade, contribuindo para estabelecer uma rede de confiança e credibilidade fundamentada em comportamentos éticos, tanto individuais quanto coletivos e institucionais.
O Plano de Integridade e Compliance da Fundação Catarinense de Educação Especial engloba diversas ações, como a análise e mapeamento de processos e riscos, a criação de um canal de denúncias, capacitação de servidores e colaboradores, monitoramento de regulamentos relacionados à ética e transparência, entre outras iniciativas.
Acredita-se que este documento contribuirá para edificar uma organização mais ética, transparente e comprometida com a sociedade catarinense. Contamos com o apoio de todos os servidores, colaboradores, fornecedores, estagiários e cidadãos a fim de alcançar esse objetivo tão essencial para o Estado.
A construção do Plano de Integridade e Compliance teve início no ano de 2022 e, neste ano, avança para a fase de implementação de ações efetivas. A redação deste plano foi elaborada pela Comissão de Integridade e Compliance.
Clique aqui para acessar o documento: pdf Plano de Integridade e Compliance - 1ª edição - 2023 (311 KB)
Comentários e sugestões devem ser enviados para o e-mail controleinterno@fcee.sc.gov.br
O Código de Conduta da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), estabelecido formalmente através da Portaria FCEE nº 211, de 30 de outubro de 2024, é fruto de uma colaboração entre a Controladoria Geral do Estado (CGE) e a Comissão de Integridade e Compliance (PIC) da FCEE, visando estabelecer diretrizes claras e eficazes para o comportamento ético e transparente de todos os servidores e colaboradores. Em 2024, a CGE-SC promoveu diversos treinamentos para as equipes dos órgãos e entidades do Poder Executivo Estadual, capacitando servidores designados como pontos focais do Programa de Integridade e Compliance (PIC) na elaboração de seus próprios códigos de conduta.
A criação de códigos de conduta em todos os órgãos e entidades do Poder Executivo de Santa Catarina é uma exigência legal, conforme a Lei Estadual 17.715/2019, que instituiu o Programa de Integridade e Compliance, regulamentada pelo Decreto Estadual nº 2.234, de 27 de outubro de 2022.
Este código é uma etapa fundamental do PIC, com o propósito de mitigar riscos à integridade.
Acreditamos que a integridade é um valor essencial para uma administração pública eficiente e responsável. Este documento não apenas reflete o compromisso da FCEE com a ética, mas também promove uma cultura organizacional baseada em princípios como honestidade, respeito e responsabilidade.
Ao adotarmos este Código, reafirmamos nosso compromisso com práticas que asseguram a confiança da sociedade, criando um ambiente onde todos possam agir com moralidade e responsabilidade. Nossa missão é zelar por uma gestão que priorize o bem-estar coletivo, contribuindo para um Estado mais justo e ético.
Acesse o documento através do link abaixo:
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Código de Conduta FCEE
(158 KB)
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